ENCCEJA PPL 2017 | Nas décadas de 1950 e 1960, houve grande disputa para a exploração do espaço,...

Temas: Espaço, Gravidade, Sistema Sol, Terra e Lua

ENCCEJA PPL 2017) Nas décadas de 1950 e 1960, houve grande disputa para a exploração do espaço, até finalmente o homem aterrissar em solo lunar. Esse evento foi muito divulgado pela imprensa, havendo filmagens que mostram o astronauta Neil Armstrong caindo mais lentamente depois de um salto na superfície lunar, quando comparado ao mesmo evento na superfície da Terra.

Na Lua, essa característica do movimento do astronauta ocorre porque

A) a gravidade é menor.

B) a massa dele é menor.

C) não há atmosfera.

D) não há atritos.

Resposta: A

Comentário: A questão traz à tona a comparação entre comportamentos de um mesmo corpo -no caso, o astronauta- na superfície da Terra e na Lua. Sabemos que estamos sofrendo, a todo tempo, ação da força gravitacional, que é caracterizada como uma força responsável por estabelecer uma atração entre dois corpos, sejam eles quais forem. Está na força da gravidade a explicação para permanecermos em pé e não flutuando, para objetos caírem no chão e para os planetas orbitarem. A força gravitacional na Terra é 9,8 m/s², enquanto na Lua é aproximadamente 1,5, ou seja, 16% do valor da Terra. Como a gravidade é menor, concluímos que a força de atração da lua sobre o corpo é bem menor, por isso o astronauta cai lentamente. A Terra possui maior gravidade e, com isso, atrai os corpos com mais força para sua superfície.

Leia mais em: https://hypescience.com/o-que-e-gravidade/

De acordo com as habilidades e competências do ENCCEJA:

• Habilidade H27 - Relacionar características do planeta Terra com fenômenos naturais ou induzidos pela atividade humana.

• Competência F8 - Compreender o Sistema Solar, enfatizando a Terra em sua constituição geológica e planetária própria, situando o ser humano no espaço e no tempo em relação ao Universo.

• Eixo IV – Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas para construir argumentação consistente.